10. Principes avancés
Résilience systémique – 1. Principes issus de la nature
Module 10. Principes avancés
Ce module comprend 6 Powerpoint.
Les Modules 7 à 9 ont présenté les concepts de résilience, de points de bascule et de régimes, les principes de base pour entretenir la résilience d’un système complexe, ainsi que les concepts de cycle adaptatif, d’échelles et de panarchie. Ils ont aussi illustré comment les différentes échelles d’un SCA, donc un SCA et ses sous-systèmes, peuvent s’influencer mutuellement.
Les principes avancés présentés dans ce module mettent à profit les connaissances sur le cycle adaptatif et les échelles pour:
- Éviter ou retarder une crise;
- Mieux se réorganiser après une crise;
- Éviter un changement de régime.
Les pièges
Chacune des phases du cycle adaptatif d’un SCA comporte un ou plusieurs pièges.
- Piège de la phase croissance : pauvreté (manque de ressources);
- Piège de la phase conservation : i) surexploitation et non-renouvellement, et ii) perte de flexibilité;
- Piège de la phase crise : incapacité d’improviser pour maintenir les fonctions vitales;
- Piège de la phase réorganisation : stagnation, donc incapacité de se réorganiser, ce qui peut mener à la dégradation.
Les principes avancés visent à éviter ces pièges.
1. Pauvreté, manque de ressources (phase croissance)
Lorsque les ressources sont insuffisantes, le SCA est incapable d’amorcer un nouveau cycle après une réorganisation. Ce manque de ressources est causé par une surexploitation lors du cycle précédent.
Le principe à appliquer pour éviter ce piège est d’éviter la surexploitation lors du cycle précédent par une utilisation responsable des ressources. Ce principe est détaillé au Module 8.
- Surexploitation et non-renouvellement (phase conservation)
La surexploitation des ressources précipite l’effondrement. Par la suite, les ressources du SCA peuvent soit être:
- Suffisantes pour se réorganiser mais insuffisantes pour amorcer un nouveau cycle (piège no. 1), ou
- Insuffisantes pour se réorganiser (piège no. 3).
Voici quelques exemples de surexploitation et de son impact sur la résilience du SCA :
Exemple 1 : Surexploitation d’une savane qui sert de pâturage :
La végétation n’a pas le temps de se regénérer et devient de plus en plus éparse. Son sol s’érode au point de devenir désertique. La savane n’a plus de ressource pour se réorganiser et se renouveler. Elle bascule vers un régime appauvri.
Exemple 2 : Communauté ravagée par la guerre :
La communauté n’a plus de ressources ni la capacité de subvenir à ses besoins et ne peut pas se réorganiser.
Exemple 3 : Individu endetté :
L’individu a trop dépensé. Il perd son emploi dans un secteur en chute libre. Il n’a pas de ressources pour suivre une formation qui lui permettrait de se réorienter vers un domaine d’emploi plus en demande.
Les principes pour éviter le piège de la surexploitation et du non-renouvellement sont :
1 : Éviter la surexploitation par une utilisation responsable des ressources :
Ce principe est détaillé au Module 8.
2 : Assurer le renouvellement par des sous-systèmes à différentes phases du cycle:
Voici deux exemples illustrant l’application de ce deuxième principe :
Exemple 1 : Dans une savane utilisée comme pâturage, le bétail doit être déplacé régulièrement d’un lot à un autre afin de permettre à chaque lot de se regénérer. Avec une telle rotation, des lots sont à différentes phases du cycle en tout temps, tel qu’illustré. Cela permet à la végétation d’un lot de repousser lorsque le bétail est déplacé sur les autres lots, et évite l’érosion du sol et la dégradation.
Exemple 2 : Dans une entreprise, de nouvelles recrues doivent être embauchées régulièrement pour renouveler le potentiel de l’entreprise. Ceci évite que l’entreprise se retrouve avec une pénurie de main-d’œuvre qualifiée lorsque des employés quittent pour un autre emploi ou pour la retraite.
3. Perte de flexibilité (phase conservation)
En général, après la phase initiale de croissance, l’efficacité du SCA est favorisée au détriment de sa flexibilité. La redondance et la diversité diminuent; les processus sont optimisés et les contrôles visant la performance sont resserrés : la structure du SCA devient plus rigide, ce qui le rend plus fragile aux perturbations. Cette rigidité réduit la capacité d’adaptation du SCA et peut donc accélérer une crise et l’aggraver.
Les principes pour entretenir la flexibilité du SCA sont :
- Entretenir la redondance et de la diversité au niveau des sous-systèmes;
- Forcer des réorganisations au niveau des sous-systèmes.
Principe 1 : Entretenir la redondance et de la diversité au niveau des sous-systèmes
La redondance offre plus flexibilité pour accomplir des fonctions en cas d’imprévus. La redondance ne signifie pas nécessairement de tout dédoubler; elle peut être réalisée par la diversité fonctionnelle, c’est-à-dire lorsque que chaque élément d’un système peut accomplir diverses fonctions, et par conséquent, prendre le relai d’un élément qui ne peut plus remplir ses fonctions. La redondance et la diversité fonctionnelle permettent au SCA d’avoir plus d’options et d’entretenir sa capacité d’adaptation.
La diversité favorise la créativité et l’innovation lors de la recherche de solutions. Elle aide le SCA à maintenir sa capacité d’adaptation.
La redondance et la diversité sont détaillés au Module 8.
Voici un exemple démontrant l’application de ce principe:
Exemple : En entreprise, la redondance et la diversité au niveau des sous-systèmes peuvent être maintenues en offrant de la formation continue régulièrement et en assurant le transfert de connaissances des employés expérimentés aux employés plus novices. Ces activités augmentent la diversité fonctionnelle des employés, c’est-à-dire leur capacité d’effectuer différentes tâches, et par conséquent la redondance d’effectifs pour effectuer les diverses tâches. L’entreprise a alors accès à un plus grand nombre d’options pour s’adapter en cas d’incapacité ou de départ d’un ou de plusieurs des employés, ou lorsqu’une situation exige temporairement des capacités accrues dans un des secteurs d’activité de l’entreprise.
Principe 2 : Forcer des réorganisations au niveau des sous-systèmes
Les réorganisations aux échelles inférieures brisent certaines des connexions entre les éléments d’un sous-système, ce qui lui donne plus de liberté et de flexibilité pour explorer de nouvelles combinaisons (dans le cas d’écosystèmes) ou de nouvelles façons de faire.
Voici deux exemples de réorganisations aux échelles inférieures:
Exemple 1 : Utilisation du feu par plusieurs peuples des Premières Nations pour la gestion des forêts : le concept consiste à utiliser des feux contrôlés sur des petites sections de forêt pour brûler les branches sèches qui jonchent le sol et forcer la régénération de la forêt. Ces petits feux contrôlés éliminent la biomasse combustible au sol, ce qui limite la propagation de futurs feux qui pourraient être déclenchés par la foudre. Ils évitent des feux qui pourraient être plus étendus, de plus grande intensité et qui causeraient l’effondrement de toute la forêt. L’élimination de la biomasse au sol est l’équivalent de briser certains des liens qui autrement faciliteraient la propagation du feu. Ces feux contrôlés permettent aussi à certaines graines emmagasinées depuis longtemps dans le sol de germer, menant ainsi à la régénération de la forêt.
Exemple 2 : De nombreuses entreprises privées appliquent le principe de réorganisations forcées aux échelles inférieures : elles s’ajustent en réorganisant certains de leurs départements en fonction des changements du marché, des nouvelles technologies et de la compétition. Cet « entraînement » leur permet de mieux réagir et s’adapter plus facilement en temps de crise.
D’autres entreprises plus réfractaires au changement n’appliquent pas ce principe. Ces entreprises risquent de devenir très rigides et d’avoir beaucoup de difficulté à s’adapter aux perturbations et en temps de crise.
- Incapacité de maintenir les fonctions vitales lors d’une crise
Lors d’une crise, le SCA est affaibli; plusieurs des liens du SCA sont brisés et plusieurs éléments sont relâchés.
La survie du SCA est possible uniquement si les éléments restants sont en mesure d’improviser rapidement pour maintenir les fonctions essentielles du système, c’est-à-dire s’ils sont capables de faire preuve de créativité et d’innovation et d’occuper certaines des fonctions des éléments relâchés.
Les deux principes à appliquer afin de maintenir les capacités vitales lors d’une crise sont donc de :
- Maintenir la diversité fonctionnelle par des réorganisations lors de la phase conservation (voir piège no. 3);
- Entretenir les conditions favorisant la créativité lors de la phase conservation.
(voir piège no. 3).
Étant donné que la créativité (principe 2 ci-dessus) est une qualité essentielle pour pouvoir faire preuve d’innovation, et que la créativité est stimulée par la diversité (principe 1 du piège précédent), ceci signifie que l’application des principes permettant d’éviter le piège de rigidité lors de la phase conservation aident aussi le SCA à développer les qualités essentielles afin de traverser une crise.
Voici deux exemples démontrant la pertinence des qualités développées par l’application de ces principes (créativité, capacité d’innovation et d’adaptation, diversité fonctionnelle et flexibilité) :
Exemple 1 : En début de la pandémie de Covid-19, les diverses administrations – par exemple celles des pays, des provinces, des systèmes de santé – ont eu à improviser rapidement pour constituer des cellules décisionnelles et identifier les services essentiels à maintenir.
Exemple 2 – Une entreprise qui éprouve des difficultés financières lors d’une crise doit mettre à pied une partie de ses effectifs. L’entreprise peut survivre si des effectifs réduits et polyvalents peuvent improviser et remplir les fonctions essentielles telles que la comptabilité et le maintien d’un minimum d’activités, et improviser pour diversifier leurs sources de revenus.
A cet effet, on peut penser aux restaurateurs et à beaucoup de PME lors de la crise la COVID.
Les entreprises qui se réorganisent souvent en permettant à leurs employés d’occuper différentes fonctions dans l’entreprise augmentent leur diversité fonctionnelle et par conséquent leur capacité d’improvisation en temps de crise.
- Stagnation, incapacité de se réorganiser.
Deux principes favorisent la réorganisation d’un SCA après une crise:
- Se référer à la mémoire systémique pour la direction à prendre;
- Prévoir des ressources d’urgence lors des phases précédentes.
Sans l’application de ces principes, il peut y avoir stagnation et dégradation, c’est-à-dire que le SCA n’arrive pas à se réorganiser.
Principe 1: Se référer à la mémoire systémique pour la direction à prendre
La mémoire systémique donne une direction lors de la réorganisation d’un SCA:
Dans les écosystèmes, cette mémoire systémique se manifeste sous forme de ressources. Dans les systèmes sociaux, elle prend la forme de culture, de valeurs et de connaissances;
Dans tous les types de systèmes, les sous-systèmes (ou modules) peuvent aussi jouer le rôle de mémoire systémique car certains sous-systèmes autonomes et capables d’auto-organisation peuvent être épargnés en partie ou en totalité lors d’une crise. Ces sous-systèmes peuvent alors servir de modèle (mémoire systémique) pour réorganiser et rebâtir le SCA.
Voici cinq exemples de mémoire systémique :
Exemple 1 : Dans les écosystèmes, les graines emmagasinées dans le sol et les communautés avoisinantes jouent le rôle de mémoire systémique: les graines permettent à une partie de l’écosystème de se regénérer, alors que les communautés avoisinantes contribueront à repeupler la zone affectée par la crise[1].
[1] Fath B.D, Dean, C.A. et Katzmair, H., Navigating the adaptive cycle: an approach to managing the resilience of social systems, Ecology and Society, 20(2):24, 2015.
Exemple 2 : Traditionnellement, les aînés des Premières Nations sont la mémoire de ces communautés. Ils transmettent les valeurs et les connaissances de leurs peuples de génération en génération par voie orale, sous forme de chants et de rituels. Les connaissances et l’expérience acquises lors de crises précédentes aident la communauté à se remettre d’une crise.
Exemple 3 : Dans le cas d’une organisation, une mission, des valeurs et des objectifs bien définis constituent la mémoire systémique. Ils aident à orienter la réorganisation après une crise.
Exemple 4 : Une ruche partiellement détruite est plus facile à se reconstruire pour les abeilles qu’une ruche complètement détruite car les alvéoles restants (modules) servent de modèle pour la reconstruction.
Exemple 5 : Une entreprise ayant subi une récession a plus de facilité à se réorganiser si sa mission est bien définie et si certaines succursales ont peu été touchées par la récession.
Principe 2 : Prévoir des ressources d’urgence lors des phases précédentes
Lorsque toutes les ressources d’un SCA ont été exploitées, le SCA peut avoir une direction mais manquer de ressources pour se réorganiser après une crise. D’où l’importance de prévoir des ressources en cas d’urgence.
Voici deux exemples pour illustrer ce principe :
Exemple 1 : Une famille ou une entreprise qui a des fonds d’urgence équivalents à plusieurs semaines ou mois de revenus est en meilleure posture pour se relever d’une période difficile. Cela leur évite de liquider leurs derniers actifs qui peuvent leur servir de levier.
Exemple 2 : Plusieurs peuples des Premières Nations avaient traditionnellement l’équivalent de « fonds d’urgence » sous forme de sections de territoire qu’ils ne s’autorisaient à exploiter qu’en cas de crise.
Ce qu’il faut retenir :
Chacune des phases du cycle adaptatif d’un SCA comporte un ou plusieurs pièges. Les principes avancés visent à éviter ces pièges. En bref, ils consistent à:
- Éviter la surexploitation et prévoir des ressources d’urgence pour aider à traverser une crise éventuelle;
- Éviter que tous les sous-systèmes soient dans la même phase du cycle en même temps;
- Maintenir la flexibilité du SCA en entretenant la redondance et la diversité et en forçant des réorganisations aux échelles inférieures (sous-systèmes);
- Entretenir la diversité fonctionnelle et les conditions favorisant la créativité et la capacité d’adaptation, des qualités essentielles en temps de crise;
- Reconnaître ce qui constitue la mémoire du SCA et s’y référer en cas de réorganisation.
Le Tableau dans la présentation détaille les principes à appliquer lors de chacune des phases du cycle adaptatif.
Le dernier module résume les principes de résilience. Il fait aussi le lien avec les formations 2 et 3 qui portent sur les limites planétaires et sur les pratiques régénératrices et écoresponsables.
